如果问孩子在早教中心都喜欢玩哪些玩具，球类当属第一。

比如有的孩子一来到教室就立马沉浸在海洋球池里，有的孩子抱起操场球就用稚嫩小手拍拍拍，还有的孩子在沙滩球游戏过程中玩到大汗淋漓。。。。。。

球类玩具给孩子们的童年带来快乐的同时，还能锻炼他们身体发育成长所需具备的各项技能。

就像一位宝妈说的，“我感觉有必要在家里也带着孩子玩一些球类的玩具，看得出来他手眼都要协调，这蛮考验孩子的。”

支持宝妈的想法，但要知道2-3岁孩子的一个特点，那就是整天蹦蹦跳跳，活泼、灵巧、充满能量。同时自主意识强烈，有着独立欲望和需要妈妈陪伴的依赖性，简单说很多孩子的自立形式是通过韧性来表现的。

所以不要期待孩子“正襟危坐”式的学习，而是要把孩子的自立与合作协调起来，让孩子在玩耍的过程中创造兴趣、开发智力、锻炼体能。

以下分享几个在家就能拿球陪宝宝玩的小游戏，不仅有助于开发大脑，还能有效锻炼孩子的上臂肌肉力量，提高手眼和全身协调力。

（1）投球

在距离孩子1-2米的地方，挂一个与孩子视线差不多高的球网，让宝宝向球网里投球。

球的种类和大小不限，但要适龄，比如10寸篮球对2岁宝宝来说有点大了，因为拿不住也会抱不动，抱球走路会踉踉跄跄，投的时候很难平稳放进球网。

所挂网球和球杆要足够稳固，避免孩子推到或者投球时倾斜伤害到孩子。

有的家长会直接购买类似的玩具放家里，重要的在于爸爸妈妈可以陪着孩子一起来玩。

（2）滚球

滚球的方式有多种，可以是家长和小朋友分别在相距1米左右的两边 ，孩子滚给妈妈，妈妈滚给孩子，引导孩子有方向性的滚球和接球。

也可以让孩子适当的空间里自由滚球，让他体验对球的操控感。

还可以在孩子前面1-2米处放两个障碍物，比如椅子，两把椅子之间相距40-50厘米，然后让孩子在地上滚球，并让球通过椅子中间。还可以调整中间距和远处障碍物的距离，以增加和提高对孩子锻炼的难度。

（3）踢球

可能有家长会说，“踢球还不简单么，每个孩子都会的吧。”

但你可能不知道孩子都是在他们玩（工）耍（作）过程中，与球接触并有所练习，才学会的技能。

蒙台梭利理念中提到，“每个孩子天生就有他们自己的工作，他们的任务是不断发展和提高自己的社会情感和生活技能。”

所以看起来简单的踢球动作，也需要孩子每次迈出一小步去学习。

就像我在上海的一个朋友，她家孩子一岁半时，球放在脚边，都不知道要怎样抬脚去踢球。妈妈先是焦虑到不断把球放在脚边，再用手拿起孩子的脚去“碰”球，后来孩子不愿意配合，哭闹中妈妈也就放弃了。

其实这样情况很正常，一方面是有的孩子体能发育有早晚，暂时不会踢不代表永远不会踢，就看成长的同时有没有给到类似游戏的锻炼。另一方面孩子缺乏情感安全和信心的培养，这时候家长的示范和耐心陪伴就很关键。

一定要记得孩子感觉好才能做得好，有趣、有爱、安全玩耍就是他们学习的方式。

（4）抛球

在孩子面前或1-2米的距离，放一个球框，或者用不同口径的盆、桶来代替球框，让孩子保持站姿，用自上而下或自下而上的抛球方式把球抛进去，家长也可以引导小朋友左右手依次轮换抛球。

你会发现孩子每抛进去一次都会拍手欢呼，他会觉得“我很棒啊， 我能做到、我可以。”锻炼手眼协调和锻炼臂力同时还能增加瞄准能力，更重要的是，在体验的过程中增加了乐趣、培养了自信心和价值感。

（5）羽毛球

推荐专门为儿童设计的短把、轻质羽毛球拍，方便孩子拿、握、拍。

这是我家孩子最喜欢玩的游戏，因为不管是妈妈或者爸爸陪着“对打”，他总能惊呼“耶、我赢了。”然后说：“妈妈加油！”

增加亲子情感关系同时还可以让孩子体会输赢、合作的概念。

以上就简单分享这5个小游戏吧，希望更多的爸爸妈妈可以和孩子一起发现更多好玩的游戏，让我们保持童心，和孩子一起成长。